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方案挑战

性能难以满足课堂形态创新的需求

随着课堂形态的不断创新，传统行政班体制正在被逐步打破，选课走班在更多的学校成为常态。同时，移动教学逐渐普及，网络学习资源向多样化、高清化扩展，小班教学、协作学习、混合学习、探究学习等新型教学方式日益增多，带来了教育应用负载的迅速增长，对于交互式电子白板、互动录播等设备的图形处理能力、存储吞吐能力、数据分析能力都提出了日渐严苛的需求。如果这些设备的性能不足，将难以支撑不断创新的教育应用，也无法应对课堂形态的持续转型。

可用性与易用性难以适应教育应用环境

部分学校在教室内仍然使用的是面向通用场景所设计的投影机、PC等设备，虽然这些设备能够承载多媒体播放等应用，但是这些设备的连接、使用往往较为复杂，难以与老师之前的教育方式进行有效融合，还常常会因为学生玩闹等情况导致设备损坏，存在着老师“不愿用、不敢用、不会用”等问题。在强调教育应用与硬件充分融合的 2.0 时代，解决这一问题就显得非常必要了。

“智能+教育”需将边缘智能融入教室

在 2019 年政府工作报告中，提出了“智能+”的理念，该理念要求教育机构充分利用人工智能、物联网等革命性技术，来推动智慧教育的实现，满足教育个性化、公平、高效等内在的需求。而智能教育应用属于典型的负载密集型应用，不仅要求智慧课堂系统具备对人工智能框架的支持能力，还要求其满足计算机视觉、大数据分析对性能的苛刻需求。通过在教室内部部署具备人工智能处理能力的边缘计算服务器，可以有效降低处理延迟，实现高效的行为、表情分析，助力 “智能+ 教育” 的融合。

解决方案

太阳成集团tyc122cc交互式电子白板产品基于英特尔OPS标准模块化设计。通过在显示器与媒体播放器之间实现系统架构标准化，OPS可以实现更具成本效益的显示解决方案的设计、部署和管理，并通过高性能的处理器等硬件，以及面向边缘计算场景的集约式设计，满足高性能、低功耗、低空间占用等要求。利用OPS标准，太阳成集团tyc122cc在减少交互式电子白板连接线路与空间占用的同时，极大提升了交互式电子白板的稳定性与可用性，并提供更简单快捷的安装运维。

太阳成集团tyc122cc交互式电子白板搭载了性能卓越的英特尔最新平台酷睿处理器、双通道DDR4内存、M.2存储等硬件，支持用户依据不同教学环境需求，选定不同配置方案。同时，太阳成集团tyc122cc交互式电子白板还支持博锐技术（vPro技术）和主动管理技术（AMT），支持运维人员进一步改善产品部署与管理，提升产品的生命周期，打造更具功能性的教学电子白板。在教育实践应用的过程中，太阳成集团tyc122cc发现，要满足教育信息化 2.0 时代的需求，进一步提升教育信息化能力，最好能够将多媒体展示、录播等应用整合在一起，并在教室提供可支持人工智能框架的边缘计算设备。

为此，太阳成集团tyc122cc与英特尔进行了联合创新，通过在教室内部的边缘计算设备内搭载英特尔 Movidius VPU、FPGA等视觉加速产品，为设备提供节能型深度神经网络推理功能，实现快速、精确的视频分析和计算机视觉应用。太阳成集团tyc122cc将边缘计算集成在交互式电子白板或互动录播系统中。其从“端 + 云”的计算架构，变化成“端 + 边缘 + 云”的计算架构，不仅实时性能更好，还能够解决网络不稳定的情况，有效的将电子白板、学生端、班牌、录播等教室信息设备互连起来，并提供 AI 算力，能更充分的发挥各个设备的作用，形成更多的应用场景。

方案优势

提升教育效率

太阳成集团tyc122cc智慧教育解决方案拥有卓越的数据处理、数据分析能力，可以支持从云端到终端的广泛负载，更高效地搜集、处理、感知数据，不仅能够为当前的教育应用提供支撑，还可以满足教育应用向人工智能、虚拟现实等方向的延展需求。

促进个性化教育

通过太阳成集团tyc122cc教室边缘计算设备，可以进行人脸识别、行为分析、表情分析，满足教室考勤、文字识别、学生管理等多种应用需求。通过对于这些数据进行分析，学校与老师可以精准掌握每名学生的学习情况、进度，以及性格与能力倾向，从而 “因材施教” 地制定相应培养计划。

推动教育资源再平衡

太阳成集团tyc122cc智慧教育解决方案能够通过广泛连接的物联网平台，推动各学校、各区域教育资源的互动与分配。其支持 “一课一名师”、“双师课堂” 等教育模式，有助于让更多师生接触到更高水平的教学。